Buenas Prácticas Docentes

En este documento, el Prof. Edgar Manuel Rodríguez Vázquez, docente de la Escuela primaria federal Dr. Jaime Torres Bodet en San Francisco de Campeche, Campeche, presenta la practica "Herramientas tecnológicas como apoyo para consolidar el aprendizaje de los alumnos...

En esta práctica, el Dr. César Edgardo Kantun Tamayo, director de la Escuela Secundaria Oficial No. 0875 Wenceslao Labra, de Zumpango, Estado de México, dirigió en su escuela un proceso de diseño e implementación de un modelo de evaluación del aprendizaje que...

En esta práctica el maestro Uriel Sánchez Ruíz, maestro de secundaria Louis Pasteur en San Bartolo Coyotepec, Oaxaca, comparte una original e interesante experiencia en la que se vincula el desarrollo de habilidades para sembrar huertos, con la conciencia...

¿Aprender matemáticas de una forma divertida? Es la pregunta que nos hace la Maestra Verónica Martínez Gutiérrez, que es docente de Educación Física en nivel primaria quien nos responde así: ¡¡Por supuesto que es posible!! Por medio de la clase de educación física se...

En esta buena práctica la Mtra. Adriana Díaz García y Asesora Técnico Pedagógica, de Telesecundarias del estado de Aguascalientes, narra el impacto positivo que puede generar el uso de las matemáticas al trabajar de manera reflexiva con los alumnos, problemáticas...

El Método fotosilábico Palau es un método de escritura fácil de enseñar, ya que utiliza una diversidad de estrategias para la adquisición de la lectura y escritura en el primer ciclo. También puede trabajar con los alumnos de acuerdo a sus estilos de aprendizaje, ya...

importancia de la evaluación diagnóstica en la producción de textos. La práctica presentada por la Mtra. Martha Lucía Valdez Vargas, se desarrolló en la Esc. Primaria José Ma. Morelos y Pavón ubicada en la ciudad de San Luis Potosí con un grupo de sexto grado. Una vez...

El Proyecto de Sistematización de Buenas Prácticas llevado a cabo por la Universidad Iberoamericana, Grupo Loga, Mujeres Unidas por la Educación, Programa Adopte un Talento (PAUTA), Proeducación y la Red Nacional de  Capacitadores en Educación (RENACED), ha...

La manera de realizar o dar seguimiento a clases en los lugares más lejanos que puede tener el territorio mexicano siempre será algo complejo, para esto en tiempos de pandemia se requiere de tener varios elementos en puerta para poder aplicarlos, como; cuadernillos...

En este documento la maestra Ruth Cordero Bencomo, Jefa del Sector 17 de Primarias transferidas en Santa Catarina, Nuevo León, nos comparte un proceso de formación impulsado en las escuelas del sector para generar Comunidades de Aprendizaje, reporta en particular,...

En este documento la maestra Claudia Lizbeth Solís Díaz, maestra en la escuela Liberación 2791 en Cd. Juárez, Chihuahua nos comparte sus hallazgos al realizar trabajo en línea con sus alumnos de 1o y 2o de primaria en medio de la pandemia y el trabajo realizado...

En este documento el Mtro. Enrique Juárez Izaguirre, supervisor de zona en Tampico, Tamaulipas, nos comparte cómo organizar una estrategia para promover la práctica del cálculo mental, mediante el uso de una herramienta digital interactiva. Se trata de una buena...